Fernando+Almoguera

__**//ESTA PÁGINA CONTIENE INFORMACIÓN FECHADA//**__

__**24 de septiembre de 2010**__ He abierto un e-mail para la comunicación con mis alumnos y alumnas sobre temas relacionados con la asignatura de matemáticas del primer ciclo de ESO y de la tutoría que tengo con el grupo de 2n V2 este curso (2010-11). El e-mail es falmoguera.tutor@gmail.com. Normalmente abriré esta dirección una vez en semana.

__**30 de setembre de 2010**__ Llistat del llibres de lectura per a l'alumnat de 2n d'ESO V1, V2 i 2º A. SIERRA I FABRA, J: "El asesinato del profesor de matemáticas". ISBN 8420712868. Ed: Anaya SERRANO MARUGAN, E: "Ojalá no hubiera números". ISBN 8495599-41-4 Ed Nivola MAGNUS ENSCENSBERGER H.: "El diablo de los números" ISBN: 8478444335Ed: Siruela MOLINA Mª I.: "El señor del cero". ISBN: 8420449237. Ed: Alfaguara FRABETTI C.: "El palacio de las cien puertas". ISBN: 84-348-4151-7. Ed: S.M. BLANCO LASERNA L.: "Arquímedes el despistado". ISBN 8493432598. Ed El Rompecabezas BALBUENA L.: "Cuentos del cero". ISBN: 84-96566-18-8. Ed: Nivola RODRÍGUEZ SERRANO, E.: "Galileo el astrónomo". ISBN: 8493475114. Ed: El Rompecabezas FERNANDEZ BLANCO i Y RODRIGUEZ TABOADA J.: "Cuentos geométricos". ISBN84-8254-357-1 Ed: Proyecto Sur DORCE POLO C.: "Fermat y su teorema". ISBN: 9788496751064. Ed: El Rompecabezas CERASSOLI A.: "La sorpresa de los números" ISBN: 978-84-96748-03-3. Ed: Maeva. RODRÍGUEZ ORTEGA S.: "Fibonacci y los números mágicos". ISBN: 9788496751729 Ed: El Rompecabezas

__**7 d'octubre de 2010**__ 2n d'ESO: Per a preparar el control del dia 11 d'octubre et recomane repasar i practicar els següents conceptes: (1)Operacions en Z. Propietats de les operacions en Z. Valor absolut d'un nombre i saber fer operacions combinades sense parèntesis i amb parèntesis. (2)Concepte de múltiple i divisor d'un nombre. Propietats dels múltiples. Criteris de divisibilitat. Saber si un nombre és primer o compost a partir del mètode de comprovació. Saber descompondre un nombre en els seus factors primers. Calcular el mcd i el mcm i saber utilitzar-los en problemes.

__**11 de octubre de 2010**__ 2º de ESO. (matemáticas) La corrección de los controles de los temas 1 y 2 me permiten llegar a las siguientes conclusiones: En general, falta práctica en el cálculo. Los conceptos de múltiplos y divisores de un número están consolidados Casi ninguno aplica la propiedad asociativa y distributiva en Z para la suma y el producto. Recordad que es muy importante mantener a lo,largo de la semana el mismo número de horas trabajadas en el instituto para tener éxito.

Una recomanació pels alumnes de la menua tutoria: Si altres alumnes pregunten per l'examen recordeu-los que tinc per consum ficar dos models diferents i, en tot cas, en esta mateixa pàgina estic dien (7 d'octubre de 2010) els continguts del mateix. Per tant no fa falta anar preguntant, tot està a la pantalla del ordinador. Salutacions

__**11 d'octubre de 2010.**__ Per a treballar el tema de fraccions teniu aquestos arxius per a repasar els conceptes i per a practicar. __**15 d'octubre de 2010**__ Açi teniu els esquemes del tema FRACCIONS (1)

(dos):



(tres:

__**23 d'octubre de 2010**__. Per a preparar el control del tema 3 (Les Fraccions) et recomane que practiques: a) aplicar els possibles significats d'una fracció en situacions de la vida real, b) com se sap si dos fraccions són equivalents i l'importància d'expressar qiualsevol fracció com una fracció irreductible, canónica o generatriu, c) saber reduïr a comú denominador varies fraccions, d) practicar les operacions de suma, resta, multiplicació i divisió amb fraccions, e) saber expressar un decimal com a fracció generatriu, f) situar un nombre fraccionari en la recta racional i g) resoldre problemes aritmétics amb nombres racionals. Aixó es tot. (Pel moment). Treballeu i aprofiteu el temps. Salutacions

2n d'ESO. Per a preparar el control del dia 29 de novembre et recomane practicar **operacions amb potències** de base positiva o negativa, d'exponent positiu o negatiu i fins i tot, per que no d'exponent fraccionari, de tal manera que pugau transformar un arrel a potència. Respecte al tema de mesura d'angles i temps, dos coses: **operacions** de suma, resta multiplicació i divisió d'angles i mesures de temps i **problemes** de geometria i que contingan dades de temps. Per a practicar més teniu arxius en www.algoritwiki.wikispaces.com. Aprofiteu el temps. Salutacions.
 * 29 d'octubre de 2010.**
 * __23 de novembre de 2010__.**

__**15 de desembre de 2010.**__ Per a preparar el tema 6 de Proporcionalitat seria convenient tindre clar els conceptes de raó, termes d'una raó de proporcionalitat i càlcul de la quarta o tercera proporcional; regla de tres directa, inversa, regla de tres composta i que en aquesta hi haja raons de proporcionalitat directa o inversa. Per altra banda repaseu els problemes de: regla de tres simple directa e inversa, composta, augments i disminucions (rebaixes d'un preu), càlcul de l'interes que et donen al deixar un capital al banc ( o qualsevol de les variables que conté la fórmula del interes simple), mescles, repartiments proporcionals, aportacions i mòbils. Aprofiteu el temps. Salutacions

__**21 de desembre de 2010**__. Archivo que contitene un gran número de juegos didácticos sobre la matemática.

__**22 de desembre de 2010.**__ El que quiera trabajar las matemáticas durante las vacaciones puede acceder a la wiki www.algoritwiki.wikispaces.com y buscar actividades de primero o segundo referidas al contendio desarrollado este trimestre. También en esta wiki encontraras actividades propuestas por profesores del departamento; sólo tienes que acceder a través de su nombre. Bones festes i feliç Any Nou.

__**15 de gener de 2011.**__ Per a perparar el tema del llenguatge algebraic hauries de treballar els següents punts: (1) traduïr el llenguatge escrit al algebraic, (2) saber obtindre el valor numéric d'una expressió algebraica, (3) aplicar adeqüadament la propietat distributiva i extraure factor comú d'una expressió algebraica, (4) desenvolupar els tres productes notables estudiats, (5) operar amb monomis les quatre operacions bàsiques, (6) operar amb polinomis les quatre operacions básicas i saber utilitzar el métode de ruffini per a dividir un polinomi entre l'expressió x a i x - a. I ja està. Aprofita el temps. 15 de febrer de 2011. El 11 de febrero tuve la oportunidad de cenar con un grupo de exalumnos del Colegio de Massarrojos de Valencia del curso 1980-81. Fue una noche inolvidable. El recuerdo que tenía de aquel año era el de haber trabajado con un grupo humano de gran calidad. El otro día pude confirmar que sigue siendo igual. (Incluyo este comentario en la página que sirve de agenda de trabajo para decir a mis alumnos que en vosotros también veo chicos y chicas con interes y con ganas de aprender). __**16 de febrer de 2011.**__ Per a preparar el tema d'equacions linials i problemes del dilluns 21 de febrer heu de treballar: a) la resolució d'equacions i b) la pràctica de problemes dels diferents tipus que hem treballat a classe (mòbils, nombres, edats, geometria,...). Aprofiteu el temps. __**27 de març de 2011**__ Estem donant un tema dins de la branca de la matemàtica anomenada ESTADÍSTICA; i dins d'ella l'estadística unidimensional. Després de recollir les dades per a construir la taula estadística -sense o amb intervals- tenim que completar-la. Per a fer-lo es necessari distingir entre els paràmteres de centralització, de posició (s'estudien a 3er) i de dispersió. Per als primers necessitem a més de les freqüències absolutes, les relatives els percentatges de les relatives i la columna que nostre la freq. absoluta acumulada; aquests dades serveixen per a construïr gràfiques -diagrama de barres, de sectors, histograma, de linies poligonas, ...- i calcular els paràmetres de tendencia central que són: la mitjana aritmética, la mediana i la moda -la primera amb fórmula-. La mitjana pot ser també ponderada quan part de les mesures del valor estadístic tenen un pes diferent a les altres Pel que repecta a les mesures de dispersión, en segon d'ESO donarem el rang o recorregut dels valors de la variable i la desviació mitjana respecte a la mitjana per a comprovar si les dades es troben prop -el valor estarà prop del zero- o allunyades de la mitjana -el valor de la desviació estarà lluny del zero-. Exercicis de repàs: - Els temps -en minuts- que tarda Pere en passejar al seu gos han siguts: 18, 16, 14, 15, 16, 16, 17. Calcula els paràmetres de tendencia central. Fes un diagrama de barres. - Les notes aconseguides per Empar al final de curs han segut les següents: 7*, 9, 6*, 5, 8*, 7, 9*, 5. Quina va ser la nota mitjana obtinguda al final de curs? Si les que tenen asterisc tingueren valor doble que les altres, quina seria la mitjana ponderada? Quina es la mediana? I la moda? - Les edats de quatre germans són: 7, 4, 12, 9, Calcula: a) el rang i b) la desviació mitjana. - Repassa exercici en els que tingas de calcular els paràmetres anteriors i que les dades vingan en taules sense i amb intervals.